09:30-10:00  

Registrering

10:00-10:15    

Välkomna!

10:15-10:30 

Kommunikations-svårigheter hos barnet under 2,5 år. Identifikation och intervention.

Anna Fäldt, Logoped, Doktorand, Institutionen för kvinnors och barns hälsa, Uppsala universitet

10:35-10:50 

DCD- ett okänt funktionshinder, (Developmental Coordination Disorder)

Kine Johansson, Fysioterapeut, specialist i pediatrik, Medicine doktor, Institutionen för kvinnors och  barns hälsa, Uppsala universitet

10:55-11:10  

Tidiga tecken på ADHD: Vad vet vi om samspelet mellan inre och yttre faktorer?

Matilda Frick, Doktorand, Institutionen för psykologi, Uppsala  universitet

11:15-11:30 

En särskild skola – lärande och undervisning i särskola

Nina Klang, Universitetslektor, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet

11:35-13:00

Lunch vid posterutställning, med tid för kontakter

13:00-13:15

Skolsituationen för elever med funktionsnedsättningar? Betygens och bedömningens betydelse för högstadieelevers skolvardag och villkor

Göran Nygren, Doktorand, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, Uppsala universitet

13:20-13:35  

Döva och hörselskadade barn med CI eller hörapparat, lästräning

Cecilia Nakeva von Mentzer, Universitetslektor, Institutionen för hälsovetenskaper, Örebro universitet

13:40-13:55

Skolios hos personer med cerebral pares – kan forskning påverka någons vardag?

Katina Pettersson Fysioterapeut, Doktorand, Institutionen för Kliniska vetenskaper, Lund, Skånes Universitetssjukhus.

14:00-14:15

Musik som motiverande faktor för barn med omfattande funktionsnedsättningar - erfarenheter  från två särskolor

Lars Oestreicher Universitetslektor, Institutionen för informations-teknologi, Visuell information och interaktion, Uppsala universitet.

14:20-15:00 

Frukt vid posterutställning, med tid för kontakter

Posterpresentationer: 

►

Psykologisk behandling riktad till barn och unga med ADHD  

Johan Isaksson Psykolog, Docent, Institutionen för neurovetenskap, Barn- och ungdomspsykiatri, Uppsala universitet

►

Fysisk träning och ADHD

Eva Norén Selinus, Medicine doktor, Filosofie doktor, Postdoc CKF, Västerås, Uppsala Universitet

►

Barn med autism som får intensivt stöd i förskolan

Ingrid I Olsson  Universitetslektor, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsvetenskap, Uppsala universitet

►

Kan ögonrörelser och pupillstorlek hjälpa oss att förstå ADHD, autism och social ångest?

Johan Lundin Kleberg, Filosofie doktor, Institutionen för psykologi, Uppsala universitet

►

Ångest i tonåren – hur går det sen?

Susanne Olofsdotter, Medicine doktor, Psykolog, specialist i neuropsykologi, Barn- och ungdomspsykiatri, Centrum för klinisk forskning, Uppsala universitet

Länk till anmälan